2020年10月28日，那天看到11月在广东梅州执行集团年度公益活动“聚爱圆梦”，招募志愿者，看到这个消息，我立即报名，心中除了激动、兴奋，更多的是迷茫和焦虑，我身上到底有什么才艺能够教给小朋友，并带给她们快乐？最终我选择了一个学起来相对容易的手工课。于是我就开始在小红书、抖音上寻找相应的手工课课程，想到用树叶贴画、手工折纸，并去询问家里有6-10岁孩子的同事他们小孩子的智力与动手能力，因为树叶不太方便采摘，综合评定可行性后，最终确定了手工折纸课程，作为我本次助学活动的课程，并选择好了给孩子的小礼物。

选好了课程内容，就开始着手写课程备案稿及准备材料，因为一个班级30-40人讲两个小时课程，且坐高铁，有些东西是不方便带又不能够带的，所以我想到了分组进行，既解决了这些问题还可以培养孩子的团队合作精神。平时很少接触小孩子，又是第一次给小孩子讲课，心中多少还是有些忐忑。考虑到实用性及孩子喜欢可爱的样式，我找了很多视频，最终挑选出会动的兔子及会摆尾的鱼、独角兽书签、爱心小猫为课程内容；为了方便孩子操作及节省课上时间提前给孩子们做好6组小兔子的头部模板。前期材料准备工作做好了，接下来就开始了熟悉授课内容，为了不出差错开始了反复的练习。

  2020年11月3日，这天是出发的日子，因为想着要去当志愿者做有意义的事情也想着自己的课程内容小朋友是否喜欢等，我一宿几乎未睡，激动的心情无法言表。志愿者们首先在广州集合，然后差不多四个多小时的车程来到梅州市五华县。次日，我们来到学校踩点，了解一下学校的情况和活动的基本流程。实际的学生人数和课程时长和预期还是有很大的差别的，我们需要临时调整第二天的课程内容。当天也看到了乡村教师们简陋的办公环境及孩子们上课及课间情况，看着孩子们一张张稚嫩的面庞及朴素的着装，心里有说不出来的滋味。

11月5日，捐赠仪式结束后，我们提前布置了教室，在黑板上写上了我们今天的活动主题“一起快乐、一起收获”。我带去的课程包括了做手工、讲故事、说出“自己的梦想”，三个环节的内容。

在讲台上摆满了我们提前精心制作的手工品和小礼物，在桌子上摆好教学用品，很快同学们蜂拥而至。手工课上，等我讲好了制作要求，同学们就表现出对手工课的兴趣，很主动很热情，聪明的孩子们很快就有成品展示给我们，看着孩子们对课程的喜欢及主动，那一刻心情有点激动，觉得我们今天的课程成功了。 

讲故事环节，当问到孩子们有人给他们讲故事吗？只有极个别的学生有回应有人给讲故事。看着这些留守儿童眼泪已在眼圈打转，深感这些孩子与父母分开的无奈与不易。当我采访每一位小朋友她们的梦想及为什么的时候，我听到最多的是医生和警察，听到她们的梦想是医生为了治病救人，我的眼泪刷的一下就落下了，也许医生是今年的疫情让孩子们触动最大的职业，也让我感受了孩子们内心的真善美。有一些小朋友想要当画家、歌手、宇航员、消防员、厨师、白雪公主......看着孩子们天真的脸和清澈的眼神，还有得到小课堂奖品的喜悦，我的心情很是激动！给我最大的感触就是每个孩子说话声音很小，我想有害怕也有农村孩子那种特有的不自信。希望以后社会爱心人士可以有机会可以更多的关注这些留守儿童，可以帮助他们！

  下课后，校长邀请我们和班级的老师及同学们进行了合影，校长也和我们说：在这个村级教学点，很多年都没有我们这样年轻的老师给孩子们进行授课，关于艺术类的课程，也没有老师会教，听完心情突然有点沉重...

  午后，志愿者领队徐存伟带我们去了前一天去学校踩点过程中了解到的两户贫困生家中做家访。两户贫困家庭的父母在外打工，老人在家带病一边农耕、一边照顾孩子的日常。我看到了山里农村家庭的真实艰辛，也看到了村民的质朴。屋里很是简陋，但能看到他们对生活的积极态度和努力，也能看到国家精准扶贫的力度及决心，为生在中国及拥有现在的幸福生活感到骄傲及珍惜！

  参加活动的时间是短暂的，但是几天的所见所闻对我来说触动是很大的，让我更加珍惜现在的生活，让我对去偏远地区支教的老师更加佩服与崇敬。我希望孩子们可以健康的成长、成为他们梦想成为的人！并感恩今年能成为这次公益之行的志愿者。